planificacion de clase

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico De Caracas

Departamento de Prácticas Docentes

Fase: Ensayo Didáctico.                                                                                                                                            Sección: 002

Prof. Guía: Jesús Pino                                                                                                                                   Período: 2016 I

UNIDAD DIDÁCTICA

CENTRO DE APLICACIÓN

UPEL - IPC

Estudiante Docente:      Yairineth del C.Altuve  González                                                                      Profesor Auxiliar:                                                                                                               

Grado:   6°              Sección:                  Fecha:29-05-16                 Tiempo:          Minutos de clase:       15 min                                 Clase Nº: 1era.

Área Académica: Educación Física                  Título del PA: VENEZUELA DEPORTIVA

 

Ejes Transversales

IDENTIDAD NACIONAL
Bloque	Contenidos Globalizados	Actividades
Juegos motrices	1) utilizando como medio de ejecución para obtener la mayor Destrezas básicas motriz, se Profundizara  golpes  de balones de diferentes tamaños, formas, pesos y texturas, con los brazos y manos, en orden de complejidad creciente, adaptada a las condiciones individuales. Para tener la Disposición favorable a la repetición de movimientos para autocorregirse en el saque por debajo y saque de tenis en el voleibol.	1.1) INICIO: Los estudiantes en la línea final de la cancha, sentados en fila y frente al profesor atienden las instrucciones dadas. Actividades de rutina: saludar, pasar lista, verificar área, seguridad (sarcillos, carnet, pulseras, entre otros) y revisión de uniforme e hidratación.   Leyenda:  profesor        estudiantes                                                                                Tiempo: 2minutos aprox.               Método: Globalizado Procedimiento: Explicación y  Refuerzo positivo Recursos Materiales: lápiz, hojas,silbato,cronometro,   1.2 Los alumnos en la mitad de la cancha formados en círculo desde la posición de pie realizan movilidad articular en forma descendente indicadas por el profesor.  (Cuello) inclinación, flexión y extensión.                      (Miembros superiores) flexión, semi flexión y extensión.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         (Manos) flexión y extensión.                                                                                                                                                                                                                                         (Tronco) flexión, extensión, inclinación.                           (Rodillas) flexión y extensión.                      (Pies) flexión y extensión.                 Procedimiento: Explicación, Demostración, Ejecución y refuerzo positivo. Tiempo: 3 minutos aprox.  Método: Directo Global. Recursos Materiales ,silbato, cronometró,   1.3 DESARROLLO: Los estudiantes  Formados en  dos columnas a una distancia de separación de la malla aproximada de 2 metros. Los primeros alumnos de cada columna ejecutan el gesto de saque de tenis y pasan a ocupar el último puesto de su columna. No deben de tocar la con ninguna parte de su cuerpo,    Leyenda:                           profesor     estudiante Tiempo: 5 minutos aprox.               Método: Globalizado Procedimiento: Explicación y  Refuerzo positivo Recursos Materiales: silbato, cronometro, balón, malla. 1.4 se colocan los estudiantes al final de la línea, deben concentrarse, la posición más adecuada es cuando se sitúa frente a la malla, pie izquierdo adelantado, piernas flexionadas, tronco hacia delante, brazo izquierdo adelante sosteniendo la pelota, el brazo derecho extendido hacia abajo cuando el brazo izquierdo suelta la pelota simultáneamente el brazo preferente para golpear la pelota (con la mano abierta o puño)   Leyenda :                        profesor     estudiante Tiempo: 5 minutos aprox.               Método: Globalizado Procedimiento: Explicación y  Refuerzo positivo Recursos Materiales: silbato, cronometro, balón, malla.

JUEGO Y CANCIÓN: como actividad de cierre.

COMPETENCIA DE SAQUES: Dos equipos; se sacará sobre la red a intentar que el balón caiga en los seis  aros puestos una a cada puesto de los jugadores de voleibol; también se puede realizar por tiempo quien acierte mayor cantidad dentro de los aros en 30 segundos queda triunfador el equipo que no logre el objetivo tendrá una penitencia quien bailara la ensalada.